Temat: Co zrobić ze zużytą baterią?

Cele:
Po zakończeniu zajęć uczeń/uczennica potrafi:
- wymienić miejsca zbiórki zużytych baterii w Toruniu,
- wie jaką szkodę środowisku wyrządzają źle składowane zużyte baterie,
- wykonać pudełko na zużyte baterie,

Metody:
dyskusja, wykład, praca indywidualna

Środki:
Zużyte baterie, kartonik, folie samoprzylepne, pisaki, nożyczki, mapa z zaznaczonymi miejscami na pojemniki do zużytych baterii – ze strony www.ekologiczny.torun.pl.

Przebieg zajęć:

1) Przed zajęciami poproś aby uczniowie przynieśli do szkoły zużyte baterie, kartonik, folie samo przylepne, nożyczki i pisaki.

2) Zapytaj się uczniów czy wiedzą czym jest bateria, że to „pojemnik” na przenośny prąd. Czy wiedzą co zawiera w swoim składzie taka bateria? Czy wyrzucają zużyte baterie do przeznaczonych dla nich pojemników? Przeczytaj im poniższy tekst:
„Bateria to zmagazynowana energia chemiczna zamieniana w energię elektryczną. Zużyte baterie zawierają metale ciężkie takie jak ołów, kadm, rtęć, lit. Wymienione metale ciężkie są niebezpieczne dla środowiska gdy trafią bezpośrednio do kosza, bądź co gorsza na dzikie wysypisko. Zużyte baterie zaliczane są do odpadów niebezpiecznych, dlatego też należy je oddzielać od zwykłych śmieci poprzez segregację "u źródła", czyli bezpośrednio w domu. Zbierajmy zużyte baterie do oddzielnych pojemników. Pamiętajmy o ukrytych bateriach. Wyrzucając do kosza zepsuty budzik, pilot, zabawkę sprawdź czy nie ma w nich baterii. Przekazuj zużyte baterie do jednego z punktów odzysku w swojej gminie. W ten sposób zadbasz o środowisko w którym żyjesz. Zbierając baterie nic nie tracisz a możesz jedynie zyskać. Pomyśl o tym.”
Źródło: http://naszaekologia.pl/baterie.php

3) Poleć uczniom aby z przyniesionych na zajęcia materiałów wykonały pudełko na zużyte baterie, projektując przy tym własne logo, które ma charakteryzować przeznaczenie pojemnika.

4) Po wykonanej pracy pokaż uczniom mapę ze strony internetowej i każ odszukać każdemu, gdzie w jego okolicy znajduję się pojemnik na zużyte baterie.